A investigação científica e a intervenção sociocomunitária como empreendimentos éticos: uma reflexão a partir do trabalho dos/as educólogos/as

Autores

DOI:

https://doi.org/10.58725/rivjr.v2i2.88

Palavras-chave:

Ética e moral, Investigação e intervenção em educação, Ciências da educação, Empreendimento ético

Resumo

O presente texto procura refletir acerca dos pressupostos que levam os processos de investigação e de intervenção, a partir do âmbito das Ciências da Educação, a estabelecerem-se como empreendimentos éticos. Para tal, utilizam-se diversos autores para suportar as ideias: Isabel Baptista (1998a, b, c, 2005a, b, c, d) e Rui Trindade (2012) contribuem para clarificar os termos moral e ética; Pierre Bourdieu (2001, 2004), Boaventura de Sousa Santos (1989), Bernard Charlot (2006), João Caramelo (2009) e outros autores permitem explicitar um entendimento acerca dos conceitos de investigação científica e de intervenção sociocomunitária; Tiago Neves e Carla Malafaia (2016) contribuem para pensar as questões éticas da investigação; Maria Freitas (2015) contribui para refletir acerca das questões éticas da intervenção; e, por fim, os contributos anteriores, além de alimentarem as discussões nas diversas secções do texto, permitem encerrar o mesmo a partir de algumas indagações e considerações fundamentais acerca do desenvolvimento de empreendimentos éticos.

Biografia do Autor

Miguel Correia, FPCEUP

Educólogo. Licenciado em Ciências da Educação e mestre no domínio da Cidadania em Saúde pela Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade do Porto. Desde 2019, integra diferentes comissões de avaliação de cursos no ensino superior como avaliador externo da Agência de Avaliação e Acreditação do Ensino Superior. Em 2022, fundou um grupo nacional em parceria com a Youth for Human Rights International para a defesa dos direitos humanos e integrou a direção executiva da Framework Convention on Global Health Alliance para desenvolver uma convenção internacional para a saúde global. Ao longo dos anos tem vindo a trabalhar em vários projetos de investigação nacionais e internacionais relacionados com diversos temas na área das Ciências da Educação, bem como em empresas de formação como coordenador e formador em cursos de educação de adultos e formação profissional, nomeadamente com pessoas de comunidades em situação de vulnerabilidade e em risco de exclusão social. Tem vindo também a publicar e a investigar sobre trajetórias académicas e profissionais, cidadania em saúde e saúde global. Atualmente, é investigador associado ao Centro de Investigação e Intervenção Educativas, e ao Instituto de Saúde Pública da Universidade do Porto no âmbito de um projeto doutoral para investigar a relação entre Saúde Global, Migrações Humanas e Decolonialidade.

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Publicado

2024-09-09

Edição

v. 2 n. 2 (2024): Volume 2

Seção

Artigos

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